Pràctica : creació d'activitats amb exe learning

En les classes anteriors ja ens van exolicar el programa de exe learning per tal de fer activitats didàctiques i visualitzar-las a través de la web de manera fàcil. Bé, per tant hem creat amb l'ajuda d'aquest programa gratuït una sèrie de tasques didàctiques que la podem fer a classe amb els nostres xiquets.A més, a l'hora de treballar amb ell no fa falta Internet.

A continuació us explicaré com l'hem feta nosaltres:

Nosaltres l'hem feta del treball que vam fer a classe, és a dir, de l'aplicació Foursquare, ja que en primer lloc hem de possar el contingut que anem a treballar.

En segon lloc, hem triat l'idioma i l'estil, encara que no hi ha molts per a triar, però hem intentat que siga un que a nosaltres ens agradara i que siga cridaner.

Hem anat afegint les pàgines que hen cregut convenients, que en el nostre cas és una xicoteta introducció i 5 tasques, i a més d'eixes tasques podem fer subapartats, el que hem fet nosaltres amb la introducció que després la resta són subapartats d'aquesta.
Bé, a la part esquerra ens ix el menú despegable, on estan tot el que hem anat creant, és a dir, les tasques, que amb un sol clic ens apareix el que dessitgem.Si li donem a esborrar s'esborrà el que hem sel·leccionat.Altra de les opcions que ens apareix a simple vista és la de canviar el nom, nosaltres decidim que nom possar a eixes pàgines creades per nosaltres.

En tercer lloc, hem possat una introducció com a recordatori del que era el foursquare, és a dir, una breu descripció, per a fer memòria del que s'havia explicat abans en altra classe.



En quart lloc, en el moment de crear les activitats, has de triar de que tipus vols fer-les.

En una de les nostres activitats, hem triat la de "buits", com ja sabem significa que hi hauran llocs per omplir, i es podrà corregir si no es correcta la resposta.

Quan omplin els buits, i li donen a enviar, les correctes apareixeran en verd i els incorrectes en groc.




 En el nostre ExeLearning hem inclós activitats de resposta múltiple, de veritat o fals i dues activitats d'escriure. Amés, en el nostre cas ens hem vist un poc restringudes a l'hora de fer les activitats per aquesta apliació, perquè aquesta apliació la veem més orientada a la pràctica que a preguntes teòriques.




Per a guardar les activitats fetes haurem de donar-lis a " fitxer" i "desa".








Per últim, per a enviar-lo per correu, li donarem a "fitxer", exportar" i " zip".

Conclusions.

Després d'haver acabat aquesta part de l'assignatura he estret una sèrie de conclusions:

- Les xarxes són importants, ja que sense elles ara mateix la gent no sabria que fer. Ompli a la gent de energia perquè permeten compartir gustos amb gent d'altra cultura i d'altres llocs. Enriquerixen molt a les persones i a més hi ha molts diferents tipus de xarxes, no són sempre les socials, per a xatear, si nó també hi ha per poder trobar treball.

- Webquest i exe learning molt útils per a utilitzar-la a la classe, ja que permeten fer activitats interactives, motivant-los a participar davant de les TIC. A més, pot anar innovant amb ells, coneixent els que pensen i de manera divervida anar ampliant els seus coneixements.

- Les TIC han produït una revolució en la nostra societat, ja que gràcies a elles la gent s'ha convertit en una societat plena de informació , encara que no tota siga bona, però hem de tindre una sèrie de coneixements per saber utilitzar-les amb coneixement. Hem de intentar no fer-nos dependents d'elles, però hem d'obrir-nos a elles, i aprofitar-nos d'elles com pugam perquè ens obriran moltes portes dins del nostre futur.

- Hem de tindre coneixements dels programes, softwares adequats per a quan tingam que nosaltres mateixos idear alguna cosa informàtica, realitzar per exemple webquest o per a saber explicar com es crea una d'elles o una wiki, és molt important que sigam ampliant els nostres coneixements, per tal de no quedar-nos endarrerits. Hui en dia, el que passa que els xiquets saben més que nosaltres i si els apareixen dubtes, no estem per a resoldre-los. Hem de seguir creixent amb la tecnologia i que els nostres xiquets sàpiguen utilitzar-la de bona manera.

Ampliació dels temes.

- http://es.wikipedia.org/wiki/Exelearning

Sobre exe learning he trobat molta informació, ja que permet facilitar les coses a molta gent que no sap utilitzar-la. A més, hi ha molts videos en youtube i t’expliquen per passos com per exemple, com s’afegixen pàgines, activitats, etc..
http://www.youtube.com/watch?v=QUjFRMPBqwU,

http://www.youtube.com/watch?v=W2BGKXM7O0c&feature=related

- http://www.aula21.net/segunda/hotpotatoes.htm

Pots trobar ací una breu descripció del hot potatoes i alguns exemples.

- http://lliurex.net/home/

Ací trobem tota la informació necessària per a saber de lliurex, a més trobem els manuals disponibles, per tal de donar les instruccions necessàries en el maneig de lliurex. . Per tant, observem que era veritat que es compartia tot el que s’actualitzava. A més, des d’aquest enllaç podem descarregar-lo.

- http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

Resumix molt bé el que és la web 2.0, en quant a la es tecnologies que estan a favor d’aquesta web, de les tecnologies que donen vida aquesta. Personalment, no tenia ni idea que les aplicacions que utilitzaven eren de la web 2.0.

- http://www.slideshare.net/silfemina/diferencias-entre-web-10-y-20

En aquest enllaç ens diu clarament les diferències més rellevants entre la web 1.0 i la 2.0. Una de les frases que resumix molt bé , és “ de consumidor a productors de continguts”, ja que ara ens hem convertit en els propis creadors de les nostres pàgines. Tenim total llibertat per crear pàgines de coses que pensem que puguen interessar, això abans no ocorria perquè l'accés estava restringit solament per a persones sel·lectes.

- http://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q&feature=related

En aquest vídeo, ens permet veure algunes de les TIC de la nostra vida diària. Cada vegada més, me sorprèn més la nova tecnologia, ja que és impresionant com les TIC, han sustituït algunes funcions per altres més còmodes. Hui en dia, depén la majoria de les coses i treballs de les TIC, ja que pareix que si les TIC deixaren de funcionar, el món també ho faria. Pense que les TIC han fet molt bo a la nostra societat, perquè necessita gent que la sàpiga manejar, i això produeix la necessitat de tindre persones al càrrec, però també crec que si fem tot amb dependència de les TIC, ens convertiriem en robots i no sabrem fer res pel nostre compte.

- http://www.slideshare.net/cbravo/diplomado-en-diseo-de-aulas-digitales-1974391

En aquest enllaç trobem un power interessantisim i molt bé explicat. M’he quedat amb la frase que diu “ Hem passat de consumir a compartir”, que raó que té, ara amb aquestes TIC estem compartint tot tipus d’arxius. A més ens mostra els llocs webs més visitats de tots els usuaris. Amb les TIC podem socialitzar-nos més encara que la simple compra en el mercat, ja que estàs continuament compartint coses amb la resta.

- http://ca.wikipedia.org/wiki/Bloc

Ací podrem ampliar un poc del que és realment el bloc.

- http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki

Ens explica més detalladament el que és la wiki.

- ttp://www.aula21.net/tercera/estructura.htm

En aquest enllaç ens explica clarament la estructura d’una webquest i considere que amb l’ajuda d’aquest puc fer-me una idea més perfecta del que he de fer. Hi ha moltíssims enllaços de com fer una webquest, això ens vol dir que és coneguda i utilitzada per la gent. Gràcies a les explicacions que podem trobar i als exemples pots crear una bona webquest amb totes les parts molt detallades.

 

-http://desarrolloydisenoweb.grupocreartel.com.ar/2010/05/empresas-en-facebook-ventajas-y-desventajas/

Ací trobem un anunci on posen els avantatges i desavantatges més importants de les xarxes socials. Considere que uns del avantatges que té és el baix cost que suposa estar en contacte amb la resta, i a més poder tindre total llibertat. Les xarxes socials són molt conegudes per tots, però no sempre s'utilitza per un ben en comú, per això abans d'utilitzar-la s'ha de tindre clar, per a què propòsit la volem. També, he de dir que les xarxes ens han obert moltes portes en la nostra societat, perquè ens permet estar en contacte a molta gent de diversos gustos i poder compartir activitats diferents, és a dir, les xarxes ens enriquerixen com a persones fetes per al continu contacte amb les persones

 

Pràctica de la webquest.

Aquesta pràctica m'ha paregut la més interessant i entretinguda. Al principi, costa manejar tot el que la compon però després el maneges amb facil·litat. Sobretot, m'ha agradat que teniem la total llibertat de fer-la del tema que volien. A més, podien ajudar-nos de moltíssimes webs que hi ha en Internet i això ens fa d'ajuda.

Ús faré un breu resum de la meua webquest. L'estructura que hem seguit és aquesta: Introducció, tasques, procés (activitats), avaluació i conclusions.

En primer lloc, hem possat una petita introducció del tema, en el nostre cas dels animals. L'hem fet en forma de interrogants, per tal de fer-la més curiosa, perquè tinguen ganes de conèixer més sobre els animales. A més, aquest tema l'hem triat perquè considerem que als xiquets els interessa molt, i és un món molt humà i han de saber que són una part que formen el nostre món i han de tindre molta cura amb ells.

En segon lloc, hem possat les tasques que són els objectius, és a dir, el que volem que sàpiguen després d'haver fet aquesta webquest. Aquest apartat és molt important, perquè hem d'intentar que les activitats siguen les encertades per tal d'aconseguir el que volem. Hem tindre en compte aquest apartat quan anem avaluar el que ha fet el xiquet, és a dir, si ha assolit el que preteniem amb aquesta webquest quan ja l'havien acabada.

En tercer lloc, la part del procés, seran les activitats que hauran de realitzar que estan dissenyades per a xiquets de segon cicle. Aquest apartat és també important, perquè hem de saber triar les activitats i qu estiguen adaptades al curs i als xiquets, perquè no servix de res que siguen més difícils i després no sàpiguen fer-les i no podrem veure com es manejen amb el que saben. Nosaltres hem fet 5 activitats, i hem intentat que puga englobar també l'àrea llengua, a l'hora de fer redaccions.

En quart lloc, és la parta d'avaluació, ací pondrem com avaluarem als xiquets després d'haver fet aquest web. En el nostra cas, hem possat graelles d'autoevaluació, ja que la considerem que és una webquest per tal de recordar el que ja s'imaginen dels animales, i a més d'eixa manera pensem que la faran millor. Nosaltres hem fet una graella que l'omplirà l'alumne i altra per el professor.

En cinqué lloc, que és l'última part és la de conclusions, en aquest apartat serà com una espècie de reflexions finals, per tal de conèixer l'opinió dels xiquets d'aquesta forma de treballar.

Us deixe a continuació l'enllaç de la meua webquest, espere que us agrade:

https://sites.google.com/site/descubreelmundoanimal/

Tema 15: Informàtica educativa.

Hi ha moltíssims programes i poden ser de diferents tipus: eines d'usuari, jocs i programes d'entrenament, interactius d'aprenentatge i potenciadors del desenvolupament de la creativitat.

Existeixen diferents tipus dematerials educatius com són: el progamari específic i material audiovisual, eines d'autor i les creatives.

Les eines d'autor són aplicacions orientades a la creació de materials educatius i ens permet adaptar la informació, relacionar-la, incloure qüestionaris, activar animacions, etc...

Per a escogir els programes hi ha que seguir una sèrie de selecció, com per exemple que siguen fàcils, amb una programació automàtica, que s'adapte a diferents estils d'aprenentatge, etc...

Alguns d'ells són: Jclic, hot potatoes, squeak i altres inclús més interessants són: exe learning, neobook i malted.

Tema 14: Aplicacions educatives del programari lliure.

Linux és un sistema operatiu gratuït, que tots el podem descarregar, ja que per a mantindre-lo en el teu ordinador no fa falta cap llicència.

Al ser un software lliure, això vol dir que té llibertat de fer les còpies que vulgues,  d'adaptar-lo a les teus necessitats, de millorar el programa,

Lliurex, és un sistema operatiu gratuït, que el van fer per tal d'introduir les TIC dins de l'escola, fet per la Generalitat Valenciana.

Tema 13: Xarxes socials en eduació: Twitter i facebook.

Les xarxes socials ens aporten moltes coses com sociabilitat, suport, informació i el sentit de pertànyer a un lloc i identitat social. Les formen persones amb interessos pareguts i cultura comuna.

Les xarxes més conegudes són: el facebook, twitter, tuenti, etc... Poden haver diferents tipus com són les xarxes personals, que són les més utilitzades per a tothom, les temàtiques que tracten d'un tema en concret i les professionals, destinades a l'àmbit professional.

Quant a una de les xarxes personals més conegudes, que és el facebook, que podràs crear la teua llista d'amics, i fer grups per tal de fer debats, pots trobar persones amb el mateix gust per al cinema o per a llegir un llibre.

Bé, quant altra xarxa molt utilitzada com és el twitter, que solament pots escriure 140 caràcteres, i és per a posar estats, el que passa és que és públic.

Aquest tema és atractiu pel fet que coneixem aquestes xarxes.